Niños blogeando | Kids blogging
(English below)
En Colombia Aprende encontré (aunque por algún motivo no he logrado entrar al portal hoy validando mi usuario o registrando uno nuevo) una nota sobre un niño que estuvo entre los finalistas de un concurso de páginas web con su blog. Tiene diez años. Su hermana de cinco ahora tiene uno también; ambos con ayuda de su padre, que imagino debe ser un "geek" como muchos de mis amigos.
Explorando el blog del niño para tratar de entender por qué tanta popular y por qué tienen tantas visitas (más de 7,000 dicen en Colombia Aprende)... sigo confundido. Creo que puede ser porque es un niño haciendo "cosas de grandes". El sitio, diseñado en blogger por su papá es bonito y sencillo, como la mayoría de los blogs de blogger, pero no tiene nada especial: una foto del niño, unos links a sus intereses en la barra derecha (bastante más completa y navegable que la de este, mi blog) y escritos frecuentes sobre lo que a él le interesa o pasa.
El blog no es educativo y no tiene contenido relacionado con sus aventuras académicas. Sin embargo, creo que tenerlo sí está "apoyando el desarrollo de competencias" en Victi. Aunque le dicta a su padre (creo que a los diez años ya podría escribir él mismo y que su padre le ayudara a corregir), está desarrollando habilidades de lecto-escritura, aprendiendo a escribir con su propio estilo, pensando en su audiencia, seleccionando temas de su interés... en fin, aprendiendo a escribir escribiendo. Esto refuerza una idea que anda latente en mi mente hace rato: no todo lo que hagamos en Colombia Aprende para los usuarios tienen que tener un claro y definido objetivo pedagógico. Aquellas cosas que no lo tienen (como el blog de Victi), pueden ser bastante constructivas, pues no sólo se aprende en la escuela, no sólo se aprende intencionalmente, no sólo se aprende cuando hay propuestas pedagógicas sólidas y definidas. Apropiación de tecnologías, uso de tecnologías, es esto que hace estos pequeños bloggers, gracias a su padre. Tal vez si los niños usan tecnologías cada vez más en su vida diaria, no sólo aprendan más fuera de la escuela y desarrollen "habilidades para el siglo 21", sino que se pueden convertir en los mejores aliados para que sus profesores usen estas tecnologías en la escuela, con un sentido pedagógico claro, objetivos de comprensión, etc.
-----
I found an article in Colombia Aprende about a kid who was a finalist in a website contest with his blog. He is 10 and his dad helps him out with his blog, El Sitio de Victi. His little sister (5) has a blog too.
I explored the blog to try and understand why it is so popular, and still haven't found an answer. I think it might be because it's a kid doing "grown up stuff" (though I'm not sure blogs are grown up stuff per se, and guess they're not). The site, hosted in Blogger and doesn't have anything innovative other than the features blogger offers: a navigation bar on the right with links of Victi's interest well categorized, a nice layout and posts about his daily life.
Even though the blog has no educational content, and all the content is related to the kids non academic adventures, I think it does have great educational value (and greater potential). It does support the development of competencies, especially in the area of literacy. He dictates his posts to his dad (I think at age 10 he should be writing himself, and his dad could help revise), but nevertheless, he is learning how to write using his own voice and style, targeting his audience, selecting topics he is interested in, and revising (the "writing process")... in short, he is learning how to write. The feedback and popularity of his posts reinforces his motivation to write more, the only way you can learn how to write better.
All this reinforces an idea I've had some time ago. Not everything on an educational portal (services, products, contents, etc.) has to have a clear, predifined pedagogical/educational purpose, methodology, etc. Things that don't, such as these blogs (Victi's and his sister's), can be very constructive. You don't only learn in school or intentionally, you don't only learn through carefully planned and executed pedagogical activities. Appropriation of technologies, use of technologies is precisely what these young bloggers do, thanks to his (probably geeky) dad. Maybe just promoting and fostering the use of technologies may help students learn more... and if they use them outside of school, they could be my best allies in getting their teachers to use them in school, with a clear purpose, pedagogy, etc.
El Sitio de Victi
El blog de su hermana, El Mundo de Gaby